Стандартные "восточные " маски-улыбки, готовы дарить ежедневно. Настроиться на дружбу и протянуть руку, вот с этим у них туго. Но, видать, и до китайцев дошло, что космос в одиночку не осилить.
Сколько мы на этом сайте высказывали мнений о том, что хорошо бы всем "миром" осваивать вселенную. Неужели договорятся?!

Даже странно, что китайцы в одиночку чего там хотели на новых просторах?
Обычно они лезут на чужие территории и проводят там китаизацию, скрещиваясь с местным населением.
Так что в скором будущем, китайские кролики будут гонять по МКС японских роботов.

Политический ход КНР понятен.
Объявили о сотрудничестве только после постройки космодромов и отладки запусков. Далее, прикрываясь сотрудничеством, подготавливается почва для продвижения своих услуг по выводу на орбиту.

p777, "и до китайцев дошло, что космос в одиночку не осилить."
Термины- "китайцы" и "одиночество" не совместимы!B-)

Nabludatel, Ага!

Всё равно китайцев,как бы они не старались,на всю Вселенную не хватит.Так, что, пока пробное освоение,вот тут-то, скорее и зарыты все амбиции всего человечества.

Нет доверия к таким союзам, видимо китай уперся в потолок собственных разработок и им надо новые идеи и технологии подсосать со стороны, как они обычно и делают! несколько лет будут качать новое для них а потом очередной рывок в одиночку!

давно пора сотрудничать главное с россией

Да в том-то всё и дело, что КНР уже активно и с успехом спихивает Россию с космического рынка.
А России нечем сопротивляться. И перед своим народом одна показуха.

Nabludatel. "А России нечем сопротивляться."
Да есть у нас чем сопротивляться. И Люди и Идеи. А вот желания их реализовывать (у тех, от кого это зависит) как то не очень... А ведь весь мир могли бы снабжать космическими технологиями - за соответствующую плату, разумеется. Но скатились до того, что стараемся просто не отстать... Жаль.
Мне больше вот этот пассаж понравился: "Института Космической Политики" - и такой, оказывается есть! Эт настораживает!

"А России нечем сопротивляться." Согласен с Дмитрием. Потенциал остался и он большой. То о чём пока Китайцы только мечтают , а американцы мучительно пытаются предварить в жизнь у нас уже было разработано. взять хотя бы Энергию-сохранились чертежи и разработки, выжило КБ. Есть люди и ресурсы -не хватает только денег которые в наглую разворовываются. То что у нас было 30 лет назад сейчас только появляется у конкурентов. Главное здесь Люди и они у нас сохранились

Ну потенциал также медленно но верно снижается, в том числе людской. Не зря ж по федеральным целевым программам в 4 раза увеличили кол-во конкурсов на привлечение ведущих ученых из-за рубежа, плюс отдельно ряд конкурсов на возвращение из-за рубежа бывших наших.
Может быть снижается он уже и не медленно даже...

Снижается, повышается - совершенно бессмысленный разговор...

Я с Бармолеем согласна. Уж искренности от них ждать не приходится.

"потенциал также медленно но верно снижается," Снижается не потенциал, а качество образования. Даже не снижается а падает Спасибо ЕГ

"Знание некоторых принципов легко возмещает незнание некоторых фактов
Знание немногого существенного освобождает от знания многих частностей"
ptuf, вопрос ЕГЭ не так односложен, как вы здесь о нём отзываетесь. Я далёк от этого ЕГЭ, поэтому мне судить о нём проще. Отношение к нему суть больше вашей идеологии, чем объективности.
Ну а если конкретно, то при коррумпированной, разложенной системе отношений в нашем обществе, говорить о другом способе оценки знаний учеников не приходится.

Что только не приходится ввести, -- даже ЕГЭ -- лишь бы коррупцию не трогать.

Проблема оценки образованности школьников, это несколько больше говорящее о "социочеловечине", чем просто о методе оценивания.
Во времена совдепии оценивали учителя со всеми своими пороками и достоинствами, да плюс подтягивали двоешников на тройки. Была всеобщая идеология которая своей моралью несколько обеспечивала некую достоверность оценки.
Но все эти критики ЕГЭ должны отдавать себе отчёт, что в полностью коррумпированном обществе не будет такой оценки как в совдепии - будет гораздо хуже.

В том-то и дело, что ЕГЭ как методом оценивания можно пренебречь.
Практика показала, что ЕГЭ -- это прежде всего сам метод преподавания. А это уже серьёзная диверсия в современном образовании.

Факты говорят другое 1991-2014 г. Ни одного реализованного проекта глубокого космоса. Нет замены Союзам. Нет новых РН. На Луну и то ничего не отправили. На ДВ космодром и то не родили еще. О каком потенциале речь ? Юмористы)).

Комментарий заблокирован

"Отношение к нему суть больше вашей идеологии, чем объективности." Ссуть или не ссуть (вообще то и идеологии у меня никакой нет) а качество нынешнего образования и близко не валялось с сорвдеповским! (учителей не трогаем -жена у меня педагог, а за оскорбление близких родственников ...... короче в чёрный список отправлю) Вот товарищ Nabludatel верно уловил мою мысль : "ЕГЭ -- это прежде всего сам метод преподавания. А это уже серьёзная диверсия в современном образовании."

"О каком потенциале речь ?" О научном вообще то. а вы про какой подумали?

В чем этот потенциал ты измеряешь? В штуках людей? Ну тогда да, в принципе неплохой, но не тот о котором мечтали бы американцы или китайцы, у них он больше.
Ладно, дело очевидно не просто в штуках людей. А еще в качестве их образования, тут мы по глупой статистике озвученной ВВП в одной из предвыборных статей чуть ли не впереди планеты всей (потому что штук людей имеющих диплом в высшем образовании у нас дохрена и больше чем даже в США). Но это не качество образования, качество как ты сам заметил даже не снижается, а падает. Почему падает? Потому что кол-во людей имеющих качественное образование (способных его воспроизводить) снижается они умирают, переезжают, переквалифицируются (и как следствие дисквалифицируются).
-> потенциал падает, и уже далеко не самый большой.
Или ты измеряешь потенциал в чем-то другом?

"ЕГЭ -- это прежде всего сам метод преподавания. А это уже серьёзная диверсия в современном образовании."
ЕГЭ не метод образования, а всего лишь оценка выпускника.
Но чтобы сдать ЕГЭ ему, его "натаскивают" для этого репититоры, например. Вот это натаскивание и называют, так называемым обучением.
Другими словами, ученик с ориентирован не на процесс обучения, а всё брошено на то, чтобы он сдал экзамен. Таким образом извращается само обучение как таковое. Сводится к запоминанию, а не аналитической работе, или научится учится самому.

А "упадший потенциал", это конечно же не только наука, это нечто большее. Навыки, умения, способности, производственные возможности. При данных общественных отношениях средневекового типа, при нынешней власти, этот потенциал будет торлько снижаться.

И что Вы там меряете ?) Какое это имеет значение ? Посмотрите за пределы атмосферы там все ясно видно. Кто и где сейчас есть. И у кого какой потенциал.

Полсмотрел за пределы атмосферы, и увидел Луну, Венеру, звёзды. Телескопа нет, а о бы ещё больше звёзд увидел и планет. Вот к чему может привести образная иносказательность :).
Вот знаете, хоть и интересуюсь космосом, но не смогу так сразу выяснить кто там больше всех имеет веса в космосе, тем более если учесть скрытое военное "присутствие". Ну только что количество "живых" планетолазов..., да КА около дальних планет... . А те что мельтешат вокруг Земли, поди, разберись...